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可搭载步兵亦可反坦克 俄或研发“独一无二”轮式战车

2019-09-18 09:13 来源:华夏生活

  可搭载步兵亦可反坦克 俄或研发“独一无二”轮式战车

    社论摘编如下:  蔡英文执政两年,无力提振台湾经济,又无法妥善处理两岸关系,这两点是民众最不满意的施政项目。进一步看,“经济”和“两岸”因素也有互为因果的作用:两岸关系无法妥善处理,使得台湾经济体质变弱,连带影响社会安定;而岛内经济发展欠佳,则导致民众心生不满。

[责任编辑:杨旋] 记者刘可耕 摄  中新网福州5月18日电(刘可耕叶秋云)为期五天的第十九届海峡两岸经贸交易会(简称“海交会”)18日在福州开幕。

  操弄到这个地步,付出代价的何止是两岸关系?  从台湾民众的角度看,人们在乎的,是蔡当局能否提出有效的两岸策略,既保持台湾的稳定发展,又让两岸之间有互容共存的空间。”  据报道,台南女中目前已知有繁星录取台大法律系的应届毕业生选择舍台大、申请到北大读法律系的案例。

    然而,惨况还不止于此……在台湾大学自行调查的“世界大学排行榜”中,清华、北大也分居34与37名,台大则是114名,高下立判……   如果您对榜单这种事儿不是很感冒的话,那侃爷再爆个更有说服力的料:在新北市三峡区北大高中校方张贴的首届毕业生升学志愿的榜单中,北京大学、清华大学排在了台湾大学之前;而同样的情形也发生在新北市板桥高中,学校榜单除了将欧美学校放在最前面,第二顺位则为上海交通大学、浙江大学,接着才是台湾大学。台电强调小规模停电多是馈线跳脱,与缺电无关,但馈线跳脱与设备老旧以及全台用电量超载都有关系,而后者就明显与供电吃紧有关,这是台电不能否认的。

  第三,民进党当局在国际场域与中国大陆进行“烽火外交”,其结果是“邦交国”不断减少,仅剩19国外,台湾也无法参加国际组织活动,如“世界卫生大会”(WHA)外,台湾也被“国际民航组织”(ICAO)与“国际刑警组织”(Interpol)等国际组织拒于门外。

  最令台当局颜面扫地的是,其上台后不承认两岸同属一个中国,甚至加快“去中国化”的步伐,但台青对中国人身份的认同比率却创新高,而且希望西进大陆打拼的意愿也越来越高。

    分析蔡英文这一年脸谱网贴文,台媒指出,蔡擅长利用感性诉求的贴文获取民众支持。最富戏剧性的当属“非核家园”。

  虽然柯文哲强调是在讲公共卫生问题,但他还是被网友赞翻,这句话还被列为“2016最经典的一句话”。

    此次访问团由来自美国、加拿大21个统促会的41位代表组成。(中国台湾网娟子)[责任编辑:郭碧娟]

  另有网友列出民进党让他断掉理智线的32件事,其分析让许多网友大赞。

    一边厢是“实独”,另一边厢就是“实统”。

    “实质统一”的结果就是,纵使岛内政治势力搞什么样的“台独自嗨”,台湾同胞到了大陆就是“中国台湾居民”,到了世界各国就是“中国台湾公民”,具有同等身份,获得同等待遇,享有同等权利,履行同等义务。(图片来源:台湾“东森新闻云”)  “劳动部”官员对此不愿正面回应,仅说此班表为“极端案例”,在企业使用率不高且总加班时数也未达“过劳”标准,再度引发争议。

  

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教育时评:大学生休学创业需要配套制度环境

2019-09-18 10:46:18 来源: 北京青年报
结果提油救火,彻底惹怒网友,“建议人家去Google,那还要发言人要干嘛?”。

  我国在校和毕业大学生选择创业的比例不高,主要是因为创业能力不高,如果有足够的创业能力,情况会大不一样。与创业能力有关的最重要因素是学生的个性、创造力,这就要求大学培养有个性和特色的学生。

  教育部昨天颁布新修订的《普通高等学校学生管理规定》(简称《规定》),其中一大特点是“为学生创新创业提供制度支持”。《规定》提出,新生可以申请保留入学资格开展创新创业实践,入学后也可以申请休学开展创业。(相关报道见A3版)

  大学生休学创业这一概念,早在近20年前就已提出。2014年12月,教育部印发《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》指出,鼓励扶持开设网店等多种创业形态。2015年5月,国家层面专门发布促进高校创新创业教育改革的文件,随后20余省份出台鼓励大学生创业的改革方案,都明确支持实施弹性学制,允许大学生休学创业。这次教育部修订的《规定》,进一步从制度层面对休学创业加以强化。

  对休学创业也存在一些争议。赞成者认为,这可为大学生创造更好的创业环境,提高大学生创业的比例,助推高校毕业生就业。反对者则认为,大学生的首要任务是学习,不能本末倒置,再说创业不必非要赶在求学期间进行,除非获得千载难逢的机会。争议很热闹,大学生群体的反应却耐人寻味。调查显示,尽管政府大力鼓励自主创业,我国有创业梦想的大学生高达80%以上,但真正选择创业的学生却不多,2013届、2014届、2015届大学生自主创业的比例分别为2.3%、2.9%、3%。这远低于美国大学毕业生20%的创业比例。另据调查,2011届大学毕业生毕业时创业的人群中,三年后仍坚持创业的比例为47.5%,这意味着有52.5%创业者没有熬过三年。

  怎么看待争议?如何切实提高大学生创业的成功率?这是鼓励大学生创业需要解决的问题。从根本上说,这需要落实和扩大学校办学自主权,实行学分制教学,扩大学生的选择权,提高人才培养质量,培养具有创新意识和创造能力的人才。

  之所以大学生休学创业存在争议,是因为我国没有实行弹性学制。在完全学分制教学管理中,大学生可以自由选科、选师、选时,自主确定自己修学的年限,在求学期间,可以因创业暂时中断学业,也可出于旅行、调整状态其他方面的考虑,而让学业“间隔”一段时间。欧美高校近年来流行“间隔年”,高中毕业生被大学录取后,可以推迟入学,在求学期间,也可花一年甚至更长时间去做自己感兴趣的事。学生随时选择入学,学校的相关管理、服务与之完全对接。我国现在因鼓励大学生创业而强调休学创业,反衬出我国大学并未真正实行完全学分制。

  上世纪90年代,我国就提出进行学分制改革,为何至今未能全面实行?这是因为学校办学自主权有限,不能自主设置专业、课程,也难以探索适合本校的人才培养模式,于是学生所学必修课比重很大(80%以上),选修课只是点缀。几乎所有实行学分制的大学,实行的都还是学年学分制,学校对学生的学籍管理以及教育教学服务,都按学年进行,学分制也就变为一个概念。

  大学没有办学自主权,办学千校一面,直接影响到培养有个性、特色和创造力的人才,这正是造成我国大学生就业难的最重要因素,也是大学生创业比例和成功率不高的现实原因。我国在校和毕业大学生选择创业的比例不高,主要是因为创业能力不高,如果有足够的创业能力,既可以在读大学期间创业,也可毕业时选择创业,还可毕业后创业。与创业能力有关的最重要因素是学生的个性、创造力,这就要求大学培养有个性和特色的学生。

  要促进大学生创业,必须推进高等教育管理和学校办学改革。大学只有具有充分的办学自主权,才能实行完全学分制和弹性学制,学生休学创业才能无障碍,同时才能形成大学自身的人才培养定位,培养有创造力、个性的学生。对于大学生休学创业,教育管理部门、大学和社会都需要有理性态度。

【纠错】 [责任编辑: 孙多伟 ]
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